该理论认为学习不应是被动接受知识的过程，而是以已有的知识和经验为基础的主动构建的过程。强调以学生为主体，提倡合作学习，注重探索精神的培养。参与式教学正是要求创设一定的问题情景，使学生投入到构建的过程中，通过师生、生生之间的合作交流完成已有知识经验与新知识经验的对接。
大蒜又名葫，为百合科植物的根茎，其性温味辛辣，所含大蒜辣素具有很强的杀菌作用，对于细菌性、真菌性与原虫性感染有明显的治疗与预防价值。古希腊运动员将大蒜作为保健食品，古罗马人用大蒜治疗伤风、哮喘、麻诊、惊厥等疾病疗效极佳。公元5世纪，印度人发现吃大蒜能增强智力，嗓音宏亮。
自从那天起我就经常趁着婶婶去医院探八叔的时候，偷偷进婶婶房里翻出她的各种内裤，边细细嗅着，边自渎着，
不问结果，不求相伴，不求拥有也不求被爱，