南昌航空大学科技学院是一所以工管学科为主，工、管、文、理、经、艺等多学科协调发展的应用技术型本科院校。学院年7月经江西省教育厅、江西省计划发展委员会批准试办，为教育部首批确认的独立学院。
学院自成立以来，认真贯彻*的教育方针，秉承南昌航空大学60余年严谨办学所形成的优良传统和作风，服务于祖国航空事业和地方社会经济的发展，牢固树立“育人为本，质量第一”的教育理念，遵循“厚德博学，自强立功”校训，狠抓校风学风建设，积极培育和践行学院“勇于担当，止于至善”的价值观，坚持走“以社会需求为导向，在产学结合中彰显办学质量和特色”的发展道路，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展、基础扎实、素质过硬、具有创新精神和实践能力的面向一线的技术技能型高级应用人才。
学院位于昌九经济带中部、庐山南麓、鄱阳湖之滨的共青城市科教城，科教城是江西省委省*府重点打造的生态园林高教区。学院总建设投资近7亿元，占地面积余亩，校舍建筑面积20万平方米，学院以智能化校园管理理念，积极打造生态优美、服务设施一流、教学设备先进的现代化校园。
学院目前下设机械材料学部、信息电子学部、经济管理学部、艺术学部、文理学部、航空学部等6个教学学部，设有24个本科专业，在校学生近万人。学院现有专任教师名，其中，研究生以上学历教师占教师的78%，高级职称教师占教师的34%。
通过十余年的办学积累，学院依托南昌航空大学雄厚的优势教学资源，教学实力不断壮大、教学设施齐全、航空特色鲜明、工科专业优势明显。学院重视与行业、企业合作，先后与中国航空工业集团有限公司及其下属公司等27家企业建立了紧密的合作关系。学院加强国际交流合作，与新西兰、英国、韩国等国高校签订了友好合作办学协议，与中国台湾高校建立了交流生互访机制。
学院优良的办学条件和严谨的办学作风，为人才培养质量提供了坚实的保障。近五年来，学院在全国大学生数学建模竞赛、挑战杯、中国国际飞行器设计挑战赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生无损检测（超声）技能大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛等竞赛活动中获得全国一、二、三等奖及优秀组织奖达多项。学院的毕业生考研率和就业率一直在全省同类院校中名列前茅。自办学以来学院有近名毕业生考入香港城市大学、哈尔滨工业大学、南京航空航天大学、中国科学院、中国运载火箭技术研究院、暨南大学、上海大学、中国地质大学、中国石油大学、南京信息工程大学、中国民航大学等高校攻读硕士研究生。年，学院进入武书连同类院校新生质量教师创新能力排行榜前百强。学生的实践能力和创新精神得到社会和用人单位的广泛认可。
学院将紧跟时代步伐，抢抓发展机遇，深度融入产业和区域社会经济发展，在更高起点上，朝着建设工科优势明显、办学特色鲜明的应用技术型高等院校目标奋进。
一、专业介绍
（一）环境设计专业
专业方向一（室内设计方向）
培养目标
本专业主要培养具备室内环境空间设计方法和现代设计技能，能专门从事室内环境艺术设计、陈设与展示设计、商业空间设计等工作的高级应用型专业人才。本专业侧重室内设计知识学习，兼顾景观园林、建筑设计、照明设计及规划设计等各方面的知识了解。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
室内设计、景观设计、环境设计制图规范、装饰材料与构造、照明设计、设计表达、小型建筑设计、家居空间设计、室内公共空间设计、酒店空间设计、家具设计等。
就业领域
毕业生可在国家机关、事企业单位、房地产行业、设计行业、展示行业、软装行业、施工单位等领域工作。历年毕业生就业的主要流向是：（1）在设计行业从事室内设计师；（2）在软装行业从事软装搭配师；（3）在房地产企业做室内设计管理；（4）在展示行业从事展陈设计服务；（5）参加国家及地方公务员考试，考入*府机关及事业单位，如住建厅、城建局等；（6）继续深造，出国或考研。
专业建设和培养质量
本专业重视实践能力培养，紧密结合市场需求进行教学改革，与诸多环艺行业相关的机构及企业联系紧密并资源共享，能满足实践教学需要。本专业师生连续多年在创新中国空间设计艺术大赛等各类国内专业设计大赛获得奖项。
专业方向二（景观设计方向）
培养目标
本专业主要培养掌握较为扎实和系统的景观设计领域的基本理论及宽广的专业知识、具有独立担负相应领域工程的技术和管理能力，能独立进行景观设计方面的技术实施、工程设计、施工和管理的高级应用型专业人才。本专业侧重景观设计知识学习，兼顾环境设计其他方向知识了解。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
景观设计、室内设计、环境设计制图规范、装饰材料与构造、照明设计、小型建筑设计、居住区景观设计、公园景观设计、商业景观设计、植物配置等。
就业领域
毕业生可在国家机关、事企业单位、房地产行业、设计行业、展示行业、建筑行业、施工单位等领域工作。历年毕业生就业的主要流向是：（1）在设计行业从事景观设计师；（2）在房地产企业做景观设计管理；（3）在规划行业从事景观规划、乡村建设等；（4）参加国家及地方公务员考试，考入*府机关及事业单位，如规划局、园林局等；（5）继续深造，出国或考研。
专业建设和培养质量
本专业重视实践能力培养，紧密结合市场需求进行教学改革，与诸多环艺行业相关的机构及企业联系紧密并资源共享，能满足实践教学需要。本专业师生连续多年在创新中国空间设计艺术大赛等各类国内专业设计大赛获得奖项。
（二）视觉传达设计
培养目标
本专业是适应社会艺术行业发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业。培养具备视觉传达设计方法和现代设计技能，具有创新设计思维和审美能力，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。能在广告公司、影视公司、出版社、企业宣传部等从事平面设计、影视制作、美编等创新精神的高素质应用型专门人才。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
图形创意、电脑图形设计、标志设计、书籍装帧设计、广告设计、包装设计、广告策划、企业形象设计、品牌整合设计、UI设计、图形与影像、数字媒体设计与制作等。
就业领域
毕业生可在平面设计公司、影视相关公司、出版社、企事业单位等机构从事艺术设计、剪辑、特效、合成、包装、策划、美编等工作。
历年毕业生就业的主要流向是：（1）平面设计公司、广告公司、房地产公司、电视台、影视剪辑公司、电商企业、影视后期制作公司、出版社等设计行业从事设计工作；（2）在企业从事平面设计、策划等工作；（3）参加国家及地方公务员考试，考入事业单位；（4）也可以继续深造（考研和出国留学）。
专业建设和培养质量
本专业与业内多家企业进行校企合作，开展项目实训教学，同时成立视觉传达设计工作室，实行设计工作室校内导师及校外业内专家联合培养机制，培养能适应社会需要和专业需求的设计师。同时，以视觉传达设计专业市场需求划分出两类人才培养方向：传统设计人才、现代技术人才，实现“传统设计思维与现代技术手段结合”的艺术设计应用型专门人才培养目标。本专业师生连续多年在大学生广告设计大赛、中国包装创意设计大赛等各类国内专业设计大赛获得奖项。
（三）动画专业
培养目标
本专业培养具有良好的人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有较开阔的视野和良好沟通能力的，能够掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，具有创新创业精神和实践能力的应用型专门人才。毕业生能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理等工作。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
剧本创作、视听语言、分镜创作、漫画创作、动漫角色设计、动漫场景设计、动漫衍生品设计、动画原理与运动规律、数字插画、数字动画、数字视频剪辑、数字短片创作、游戏策划与制作等。
就业领域
毕业生可在动漫公司、游戏公司、影视广告制作公司、电视台等企事业单位从事动画角色设计、动画场景设计、动画制作、漫画设计、动漫衍生品设计、文创产品设计、游戏模型制作、影视拍摄与剪辑、影视后期合成等工作。
毕业生就业的主要流向是：（1）在动漫公司可从事动画导演、动画编剧、动画角色设计、动画场景设计、动画制作、漫画设计等工作；（2）在游戏公司可从事游戏策划、游戏美术设计、游戏开发等工作；（3）在影视广告制作公司可从事导演、编剧、影视拍摄与剪辑、影视后期合成等工作；（4）在电视台可从事新闻摄影与摄像、栏目包装设计与制作、视频剪辑等工作；（5）参加国家及地方公务员考试，考入*府机关及事业单位；（4）也可以继续深造（考研和出国留学）。
专业建设和培养质量
本专业拥有一支专业知识结构合理、教学经验丰富的师资队伍。为使实践教学工作落到实处，本专业也制定了相应的实施管理办法，使实践教学开展得有规律有成效。本专业还配套了二维动漫设计、游戏与三维设计、动漫衍生产品开发、影像制作、虚拟现实与交互设计等实验室，所具备的实践条件能充分满足教学的需要。本专业学生连续多年在全国数字艺术设计大赛等各类国家级、省部级专业设计大赛中获得奖项。
（四）表演
专业方向一
培养目标
本专业培养具备从事空中乘务工作所必须的中外语言表达、礼仪规范、组织协调等基本素质与空乘服务操作技能的应用型专门人才。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
主要课程有：民航乘务技能与管理、服务与礼仪、手语基础、形体与舞蹈、客舱服务、声乐基础、民航基础、民航英语、机上服务、语言技巧与播音、客舱安全、医护常识与急救等。
就业领域
毕业生可在航空公司、高铁、五星级酒店、企事业单位等机构从事空中乘务、空中保卫、地勤服务、机场票务、高铁乘务员、酒店高级顾问等工作。
历年毕业生就业的主要流向是：（1）在航空公司从事空中乘务、空中保卫、地勤服务、机场票务工作；（2）在企业从事文秘等工作；（3）参加国家及地方公务员考试，考入*府机关及事业单位；（4）也可以继续深造（考研和出国留学）。
专业建设和培养质量
本专业拥有一支专业性强、教学经验丰富的师资队伍；重视实践性能力培养，与中航未来等多家航空类企业进行校企合作。本专业建有A乘务客舱模拟训练舱、综合紧急撤离舱、水上模拟平台、灭火训练舱等大型专业设备，并配有体育舞蹈室、健美操室、合唱排练室、形体训练室、电钢琴教室、琴房等专业实训场所，能有效满足教学实践需求。
专业方向二
培养目标
本专业主要培养德、智、体、歌舞演艺全面发展的，具有较高的艺术与文化修养，具备能够担任话剧演员，电影电视演员，音乐歌舞剧演员及广告演员的职业素质与能力的应用型专门人才。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
主要课程有：表演技巧、台词、形体、声乐表演、影视导演、艺术概论、表演理论创作、戏剧电影电视名作解读、中外戏剧史、名著选读、剧目、影视录音等。
就业领域
毕业生可在歌舞剧团、话剧团、影视传媒公司、影视剧组、企事业单位等机构从事演员、后期制作、影视配音、录音、管理人员等工作。
专业建设和培养质量
本专业拥有一支专业性强、教学经验丰富的师资队伍；重视实践性能力培养，配有影视表演专业大礼堂、小剧场、录音棚、云播实训室、体育舞蹈室、健美操室、合唱排练室、形体训练室、电钢琴教室、琴房等专业实训场所，能有效满足教学实践需求。
（五）广播电视编导专业
培养目标
本专业培养具有扎实的广播影视理论基础，具备丰富的广播电视节目和栏目的策划、编导与制作等方面的专业技能，并有较高的影视艺术创作能力和新时期互联网视频内容制作传播的应用型专门人才。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
中外电影史、中外戏剧史、视听语言、影视剧作基础、电视编导基础、影视照明技术与艺术、摄像技术与艺术、剪辑技术与艺术、影视音乐音响、动画设计与影视特效、纪录片理论与实践、电视节目策划等。
就业领域
毕业生可在传统媒体、网络新媒体、企业品宣部门及其他领域从事编导宣传工作。具体如下：
毕业生就业的主要流向是：（1）大众媒体如电视台、报社、广播电台；（2）*府宣传部门；（3）企事业单位品牌策划部门；（4）网络新媒体担任导演策划工作等；（5）自主创业。包括传统广告传媒公司或入驻自媒体平台进行自媒体创作；（6）继续深造（考研或出国留学）。
专业建设和培养质量
本专业拥有一支专业知识结构合理、教学经验丰富的师资队伍；本专业重视实践性能力培养，配有完备的演播厅、云播实训室、影视后期编辑室、校内广播电台和后期机房等实训场所，能有效满足教学实践需求。
（六）播音与主持艺术专业
培养目标
本专业培养综合素质好、语言基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神的专业人才，使学生能在广播电台、电视台、自媒体平台及其他企事业单位从事音视频节目的播音和主持以及节目内容的采访、写作、编辑等工作的应用型专门人才。全日制本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
主要课程
普通话语音学、播音发声学、播音创作基础、广播播音主持业务、电视播音主持业务、电视新闻报道与现场播报、广播电视新闻采访与写作、广播电视新闻评论、电视画面编辑等。
就业领域
毕业生可在传统媒体、网络新媒体、企业品宣部门及其他领域从事宣传工作。具体如下：
毕业生就业的主要流向是：（1）大众媒体如电视台、报社、广播电台；（2）*府宣传部门；（3）企事业单位品牌策划部门；（4）网络新媒体担任主持、直播工作等；（5）自主创业。包括传统广告传媒公司或入驻自媒体平台进行自媒体创作；（6）继续深造（考研或出国留学）。
专业建设和培养质量
本专业拥有一支专业知识结构合理、教学经验丰富的师资队伍；本专业重视实践性能力培养，配有完备的演播厅、云播实训室、影视后期编辑室、校内广播电台和后期机房等实训场所，能有效满足教学实践需求。
二、艺术类专业分省分专业招生情况
1.采用统考成绩的省份及专业（以各省审核通过为准）
序号
省份
环境设计
视觉传达设计
动画
表演（专业方向二）
广播电视编导
播音与主持艺术
1
河北
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2
山西
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√
3
辽宁
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4
黑龙江
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5
上海
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6
江苏
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7
浙江
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8
安徽
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9
福建
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10
江西
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11
山东
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12
河南
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13
湖北
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√
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14
湖南
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15
广东
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2.采用校考形式的省份及专业（以各省审核通过为准）
序号
省份
表演（专业方向一）
播音与主持艺术
1
吉林
√
√
2
黑龙江
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3
江苏（在校组织考试）
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4
江西
√
5
山东
√
√
6
河南
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7
广东（在校组织考试）
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三、艺术类专业招生计划
1.认可艺术类专业统考成绩的省份招生计划以各省考试院公布为准。（各省统考科类对照表详见附表1）
2.艺术类专业校考招生计划请时刻