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教师恰当地把教材中对学生来说缺少生活气息的应用题改编成学生感兴趣的、活生生的题材，注入生活情趣，使学生感到应用题在生活中的实际应用，有利于调动学生学习应用题的积极性，激发他们解答应用题的热情，从而培养学生用数学思想来看待实际问题的能力。
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